Mis herramientas Flipped

 Mis herramientas

1. Evernote, servicio web en el que puedo registrar mis páginas favoritas clasificándolas con etiquetas, desde cualquier dispositivo, y con plugins para los diferentes navegadores para realizar esta operación con facilidad.
2. Blogger, me puede servir para publicar entradas con los recursos necesarios para que los alumnos empiezen a trabajar los contenidos desde casa.
3. Youtube, me permite publicar vídeos explicando los contenidos para que los alumnos empiezen a trabajar los contenidos desde casa.
4. Google Docs, me permite tener diferentes recursos(documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones, ....) para que los alumnos empiecen a trabajar los contenidos desde casa.
5. Google Drive, me permite tener cualquier recurso digital para que los alumnos empiecen a trabajar los contenidos desde casa.

Explicación clase invertida 

https://soundcloud.com/user-256692844/claseinvertida

Diseño clase invertida 

Asignatura:TIC(II)

Tema

Gestor de contenidos (JOOMLA)

Objetivos

1. Instalar JOOMLA en servidor web (WAMP)
2. Usar y configurar FrontEnd
   1. Instalar idioma y configurar sitio web
   2. Instalar y aplicar plantilla al sitio web
3. Usar y configurar BackEnd

Tareas a realizar fuera del aula

• Ver vídeo explicativo de cómo instalar joomla en servidor web. #insjoomla
• Ver vídeo explicativo de cómo usar y configurar el FrontEnd. #confroend
• Ver vídeo explicativo de cómo usar y configurar el BackEnd. #conbacend
• Para las dudas que vayan surgiendo se podrán formular vía Twitter mediante los hashtag correspondientes.

Tareas en la clase

• Instalar JOOMLA en los ordenadores del laboratorio.
• Realizar sitio web mediante JOOMLA, el profesor planteará un caso real y el alumno tendrá que desarrollarlo
• Buscar plantilla en la web y aplicarla al sitio web
• Realizar menú de navegación desplegable
• Realizar possible estión de usuarios del sitio web, con diferentes perfiles(permisos, etc.)
• Realizar blog, resolviendo las dudas que hayan surgido en el Twitter.
• Realizar copia de seguridad del sitio web.
• Realizar Comparativa de hosting para alojar nuestro sitio web

Evaluación

• Individual

 

Comparativa Clase Magistral/Invertida

A medida que he ido realizando dicha tabla, mi reflexión ha sido que una de las grandes diferencias entre las dos metodologías es la atención personalizada, dejamos que el protagonista sea el alumno y no el profesor.

 

¿Qué hice siempre en mi clase al derecho?	¿Qué puedo hacer en mi clase al revés?
Síncrona, todo la secuencia de aprendizaje está pautada por el profesor.(si el alumno no acude el día de la clase se pierde la explicación) Normalmente primero explicación de contenidos para pasar a elaborar unas actividades.	Asíncrona, Recursos de contenidos, el alumno puede disponer siempre y en cualquier lugar de estos(INTERNET). Actividades, también se podría dar el caso, pero en la clase invertida estás se realizan en el aula. Auto-evaluación
Todos los alumnos trabajando al ritmo del grupo	El alumno marca su ritmo
Mismas actividades	Diversidad de actividades
Misma evaluación	Diversidad en la evaluación
Atención grupal	Atención personalizada
El profesor, a veces, no puede atender todas las dudas de los contenidos y actividades	Trabajar en parejas, para que estás puedan cooperar entre ellas y abordar y resolver dudas, en cuanto a contenidos y actividades. De esta manera facilitamos la tarea al profesor(ya que normalmente en clase hay muchos alumnos) y aplicamos el elemento social para este tipo de clases.

Mi Clase memorable

Presentación

Recorrido profesional

1. Informático
2. Docente de Educación secundaria(Actualmente)
1. Informática(Actualmente)
2. Coordinador TIC
3. Matemáticas(Actualmente)

Experiencia TIC

Toda mi experiencia laboral está relacionada con las TIC.

Expectativas del curso

Conocer el concepto de clase invertida en más profundida y conseguir aplicarlo en la clase de manera sistemática.
Actualmente, creo que en algunas clases, estoy aplicando dicho concepto, pero quiero saber si lo estoy haciendo correctamente.

Producto cultural